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使用电子学习,以提高生物安全意识

使用电子学习,以提高生物安全意识

A 免费的电子学习课程能有效地提醒环保工作者的不经意地传播外来入侵物种,如日本虎杖的风险,研究人员发现。

T 训练 提高d 意识 顺便外来物种可以通过工具来转移 设备,车辆和 甚至 – 从简单的生物安全措施 使交叉污染少 容易.

利兹研究 参与 600加 学生和 环境专家. 之前 启动 电子培训,学生的20%和专业人士的60% 了解 生物安全,因为它涉及到 外侨 入侵物种。

培训涉及访问 自定进度 在线课程 – 更好的生物安全。课程 需要 1小时完成之间的三 并且可以通过公众使用, 和任何 组织 做研究或工作环境

研究 参与者 进行了重新评估,半年后, 和人数 了解有关的风险和生物安全控制已跃升至81%两种 学生和专业团体.

用于课程内容是由大学产生时, 中心环境, 渔业 和水产养殖 科学 (CEFAS) 与环境机构。

研究 - 电子学习的生物安全实践的有效性 - 已出版 日记 生物入侵.

艾莉森博士 邓恩从thleeds' 生物科学学院, 监管研究。她说这是首次有学者评价的影响,电子学习,试图减少的方式 周围的危险外来物种的传播。

“这项研究表明它是 高度 有效。在使用过程中提供的信息仍与参加半年后 以帮助形状和 通知 专业决定 关于生物安全。

“CONTRO灌装 侵入的 外来物种ECIES是很重要的。他们有一个生态的影响 – 他们强迫 出本地物种 并能减少生物多样性。他们能 生长在 建筑物和伤害 他们 –  他们能 提高洪水风险 通过置换植被 减慢 从暴雨决胜“。 

问题 侵入的 外来物种 包括日本 虎杖可在S快速增长消夏,达到在过量的两种 , 损坏的建筑物; 斑马贻贝, 哪一个 英国淡水被发现 系统 并能 块水管;和 信号小龙虾, 它被引入商业渔业但是公顷已经 自从“躲过” 对于其他的栖息地,并威胁 生存 本地人 白爪小龙虾。

运输,贸易 娱乐 HAVË所有被认定为是为提供载体活动 介绍 侵入ALIE的和二次传播N种。 ŤINY动物或植物片段或种子可以意外移动周围附连到服装和装备.

Robust生物安全措施可以减少 风险由 确保  "搭便车” 侵入的 种类 被删除车辆,设备和衣服。 

这项研究是由资助 自然环境研究理事会 和CEFAS。

该研究是更广泛的一部分 研究计划 防止外来入侵物种与地方当局蔓延 ING 鼓励 推广 更稳健 生物安全。

更多信息

顶部图像:斑纹贻贝阻塞水管。图片来源:斯蒂芬妮brad是er

为附加信息,接触 pressoffice@leeds.ac.uk

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